AMBIENTE
DE APRENDIZAJE PARA INFLUIR EN EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS DE TIPO
PENSAMIENTO MÉTRICO ESPACIAL EN PARTICULAR LA DE RAZONAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS A PARTIR DEL CONCEPTO DE POLÍGONO
Pregunta Problema: ¿Cómo
influye un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el fortalecimiento
de las competencias matemáticas de tipo pensamiento métrico espacial; específicamente las de razonamiento y resolución de problemas a partir del concepto
de polígono, en los estudiantes de grado séptimo del Colegio Tibabuyes
Universal IED Sede, B.
OBJETIVOS
Objetivo General: Determinar
cómo un Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC
puede influir en el desarrollo de las competencias matemáticas de tipo
pensamiento métrico espacial, específicamente las de razonamiento y resolución
de problemas a partir del concepto de polígono, en los estudiantes de grado
séptimo del Colegio Tibabuyes Universal IED Sede B.
Objetivos específicos
ü Comparar
el nivel de competencia de razonamiento
y resolución de problemas en el contexto métrico espacial que logran los
estudiantes luego de la implementación del AA frente al registrado previo a la intervención.
ü Diseñar
e implementar un Ambiente de Aprendizaje
mediado por TIC para el
desarrollo de las competencias matemáticas de tipo pensamiento métrico
espacial; específicamente las de
razonamiento y resolución de problemas a partir del concepto de polígono.
ü Determinar
la influencia que se logra obtener al implementar un ambiente de aprendizaje mediado por
TIC en el desarrollo de las
competencias matemáticas de tipo pensamiento métrico espacial, específicamente las de razonamiento y
resolución de problemas a partir del concepto de polígono.
